Համակարգչային տեխնոլոգիաների դարաշրջանում երեխաների կախվածության խնդիրը գաջեթներից դառնում է գլխավոր խնդիր։
Շատերը, հավանաբար, մեկ անգամ չէ, որ նկատել են պատկերը, երբ ծնողները երեխային սմարթֆոն են տալիս, որպեսզի նա նրանցից կառչած մնա:
Հաղորդակցման հմտությունները մեզանում դրվում են մանկությունից: Մանկաբույժների կարծիքով ՝ 0-ից մինչեւ 3 տարեկան տարիքը շատ կարեւոր է տեսողության զարգացման, խոսքի ապարատի ձեւավորման եւ երեխաների բառապաշարի հարստացման համար:
Երեխաները մինչեւ 3 տարեկան հատկապես կարեւոր է, որքան հնարավոր է խոսել ծնողների եւ հասակակիցների, այլ ոչ թե մոր սմարթֆոնի հետ:
Մանկաբուժության ամերիկյան ակադեմիան հայտարարում է, որ 0-2 տարեկան երեխաներն ընդհանրապես չպետք է ենթարկվեն էլեկտրոնային սարքերի ազդեցությանը։
Իսկ 3-ից մինչեւ 5 տարեկան հասակում գաջեթներից պետք է օգտվեն ոչ ավելի, քան մեկ ժամ օրը, 6-ից մինչեւ 18 տարեկան ՝ օրական երկու ժամ:
Այստեղ են հիմնական պատճառները նման որոշման՝Կախվածություն հեռախոսներից, Ազդեցություն ուղեղի զարգացման վրա, Զարգացման ուշացում, Գիրություն, Քնի հետ կապված խնդիրներ, Հոգեկան խանգարումներ, Ագրեսիվություն, դաժանություն, Իրականության զգացումի նվազեցում, Անհետաքրքրություն ամեն ինչուն, Անտարբերություն, անտարբեր վերաբորմունք շրջապատի նկատմամբ:
Խլել սմարթֆոնը չարժե, բայց սահմանափակել այն ժամանակը, որ երեխան ծախսում է էկրանի մոտ, այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ է։
Մանկաբույժները խորհուրդ են տալիս մշակել գաջեթներից օգտվելու հստակ կանոններ ամբողջ ընտանիքի համար։
Օրինակ, որոշել այն վայրերը, որոնք ազատ են հեռախոսներից՝ խոհանոց, հյուրասենյակ կամ մեքենա։ Ցանկալի է պայմանավորվել, որ ճաշի սեղանի շուրջ հեռախոսներին տեղ չկա։
Լավ կլիներ պնդել, որ քնելուց մեկ ժամ առաջ երեխաները ոչինչ չեն նայում։ Ավելի մեծ արդյունքի հասնելու համար կարելի է համերաշխություն ցուցաբերել եւ սահմանափակումներ մտցնել նաեւ ծնողների համար :
Լավագույն բանը, որ կարող են անել ծնողները իրենց երեխաների համար՝ ներկայացնել ;ժամանակ առանց սարքերի, մի կողմ դնել հեռախոսները եւ պլանշետները, եւ պարզապես շփվել, խաղալ, կատակել եւ իսկապես մոտ լինել:
